教材里除了阴间插图,还有美少女偶像

教材里除了阴间插图,还有美少女偶像

  • 3DM游戏网
  • 2022年6月03日09时

教材里除了阴间插图,还有美少女偶像

当年教材要是有这些……


最近,一批小学人教版教材的插图,成了微博热榜的“钉子户”。先是一些家长发现了教材插图的不对劲,把这些插图发在了社交媒体上,随后越来越多的网友看到了这些插图,对其中“辣眼睛”内容的声讨,逐渐愈演愈烈。

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即使没有接受过任何艺术熏陶,人们也能一眼看出,上面的人物不仅同样套着个“双目无神+表情怪异”的模板,还都毫无道理地吐着并不可爱的小舌头。

随着网友们的声讨,“毒教材整改不能避开追责问责”正式登上微博热搜。

显然,大家都不希望,在任重而道远的素质教育中,家长们绞尽脑汁防千防万,却最终魔幻地败在孩书包里课本的“手上”。

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而在互联网的另一端,一个同样关于教材的讨论,浮出了水面。

有网友在日本英语教材NEW CROWN里,发现了质量颇高的教科书角色。他们不仅包含多元化的国籍,符合大众的审美,甚至还能让人从每个人物的神态、姿势中,窥见不同的性格设定。

NEW CROWN教材的扉页甚至有专门的人物介绍,除了“一眼出目杉”想成为发明家的男孩,经典的浓眉运动系女孩,我们还能看到各式各样的有趣“外国”人设——想要成为医生的印度小哥,立志当拳击手的美国小伙,梦想环游世界的澳洲女孩……

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众多角色中,来自中国的姑娘李静,很快进入了网友们的视野。随着“李静单推人”网友们的介绍,我们知道了越来越多李静的事,例如,她有个十分讨喜的设定“想要成为偶像在世界舞台一展身手”。

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而为了表现出李静人设中“喜欢动画”的特点,教材插画特意为李静的书包,安排了一丝其他同学没有的东西——十分“二次元”的卡通公仔挂饰。

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而李静在“偶像之路”上付出的汗水,也通过可爱的插画表现了出来,不仅让整个角色瞬间立了起来,也让李静受人喜爱的程度大大增加。

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甚至,就连教材出版方也懂得自己角色中的魅力,专门制作了用在社交软件Line上的表情包系列。而其中李静的Gif表情,更是让人看了忍不住大玩烂梗“可爱滴捏”。

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因为这个可可爱爱的李静实在太讨人喜欢,效率极高的微博画师大手们,很快就开始了对李静的二次创作,比如“同桌的李静”。

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  • 图源:新浪微博@——PHI——

又比如一头“黑长直”自由飘荡,看上去可以直接用到Galgame做人物立绘,拥有高完成度还小细节拉满的“抱公仔李静”。

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  • 图源:新浪微博@Ririko璃子

甚至,已经有网友将李静和教材中的同班同学田中花组成了一对CP,还附上一句既符合人设又典中典的“轻松拿下樱花妹,因为我是XXXX”。

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  • 图源:新浪微博@宇宙帝王地铁

而出现在教材上的一个名字,可能会为你解惑:为什么李静会这么讨人喜欢,甚至在几天之内就增长了如此多的二创内容——箕星太朗。

没错,教科书上李静的人物设定,正是那个《爱相随》系列的制作人之一,创造了恋爱游戏界三位不朽女神高岭爱花、小早川凛子和姐崎宁宁,被玩家们送上“岳父”爱称的日本老牌画师,箕星太朗。

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现在,你是不是理解了,为什么自己能从教材角色田中花的眉眼里,看出那么一丝丝熟悉感——这也许就是箕星太朗作品的特质“看眉眼识作者”。

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事实上,在日本教材出现类似李静这样,能在社交媒体轻松斩获高人气的角色,并不是个例。前几年,在日本国内和我国都引发起创作热潮的英语老师Ellen Baker,就是一个最明显的例子。

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  • 图源:Pixiv@秋月つかさ

Ellen Baker人称Ellen老师或Ellen酱,来自于东京书籍株式会社出版的中学用新版英语教科书NEW HORIZON系列,是教材中登场的英语老师,因为2016年一名日本网友的推特而爆火。

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而原教材里艾伦老师最著名的动作,是为了符合其“波士顿红袜队棒球迷”人设,而设计的动作——挥舞球棒。

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但是,当艾伦老师爆火之后,她原先挥舞球棒的动作,显然脱离了她自己的掌控,开始成为人们二次创作的素材。

等等,聊到教科书角色玩二创,你的脑子里是不是已经有画面了?没错,比如咱们不再“苦大仇深”的杜甫。

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如果我们的诗人能起大狙,骑电驴和刷空间,那么日本的英语老师艾伦拿着隆基努斯之枪,和“全装大佬”学生在课堂一边练习日常对话一边对砍,是不是也很合理。

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和从教材来到教材去的杜甫不同,艾伦老师的二创没有局限性,因为和《进击的巨人》系列主角艾伦同名,艾伦老师会“被乱入”到巨人的世界。此时她手中的球棒,则变成了那两把大号刀片——立体机动装置上的刀刃。

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既然能够拿着立体机动装置的刀刃和超巨大巨人对战,那么这么强大的艾伦老师,转生为英灵开始让冬木市核平的圣杯战争,自然也不怎么超纲。

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除了以P图为主的恶搞,在画师云集的Pixiv,你也可以搜到海量以艾伦老师为创作对象的作品——这里,我们选张能放的。

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  • 图源:P站@なしる

当然,艾伦老师的影响并不局限于日本国内。如果说作为一名偏二次元属性的角色,在Pixiv站有自己的Tag很正常,那么当你知道艾伦老师甚至有自己的百度贴吧,会有什么感受?

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那么,看了这么多引起海内外画师创作,以及网友们P图欲望的日本教科书角色,你是否会觉得,只有“二次元”化如此彻底的日本教科书中,才会诞生出这种吸引众多喜爱的角色呢?

未必。

如果你现在正在湖南省的某所高中读书,请翻开你的地理教科书;如果你的IP地址不在湖南,那就让我为你介绍国内教科书近年最火的角色,人称“地理吧小公主”的丹霞同学。

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2020年底的国内,和2016年的日本推特一样,同样来自于教科书中的角色丹霞,因为某位LSP的推波助澜,突然拥有了海量热度。

有网友自发在教科书中“考据”,制作了视频《高中地理课本丹霞出现合集》传到B站上,现在的播放量为139万。

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  • 图源:B站@午男

当然,仅仅是教科书上的合集显然满足不了网友们,二创才是教科书角色真正的“终场”,有网友就把教科书上的丹霞和她的同学经纬组成了CP。

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  • 图源:B站@咕咕咕固体胶

有网友参照教科书,为丹霞制作了详细的个人资料设定图,一眼看上去你甚至还会以为是Galgame(怎么老是)。

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甚至,还有人通过游戏引擎,通过上班都未必那么认真的“抠细节”,为丹霞制作了3D版本的“能动丹霞”模型。

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显然,我们的教科书也并非只有近期负面新闻中出现的那种,完全和大众审美背道而驰的角色。比如在丹霞之外,让无数8090后磕着CP长大的李雷和韩梅梅,以及那句记忆里最早学会的英语对白“Hi,my name is...”

就连教材的编辑者们,都确实地考虑了李雷和韩梅梅长大后的故事,引发了无数网友的惋惜,让他们问出那个心中自知答案的问题“为什么李雷和韩梅梅没能在一起”。

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我们的教科书正随着飞速变化的时代,一代代不断自我更新。

从一代人童年回忆的“李雷和韩梅梅”,再到如今吸引众多网友关注的“地理小公主”丹霞,教科书应该也必须用自己的迭代更新,符合上小读者乃至于社会大众不断更新的审美观念,辅助着知识从课本走进人们的脑海。

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  • 语文教材中《阿长与〈山海经〉》的优秀插图

我们的教材插图,当然并非只有近期负面新闻中的劣质图画,像是人教版七年级上册语文的封面,上部有精心编排的王羲之书《乐毅论》,下部有徐悲鸿大作《奔马图》,不仅考虑到教材版式,还结合字、画两种元素,为孩子们带来扑面而来的古风之美。

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审美的门槛未必就那么高,即使是孩子,也能用自己寻找春天的眼睛,感受到艺术的魅力。那些在教材中出现的老师或同学,也可能会因为让孩子喜欢的性格和形象,引导孩子们从喜欢课本开始,最终爱上知识。

李静、艾伦、丹霞乃至于李雷雷和韩梅梅,那些教材中讨人喜欢的角色,总是能吸引一代人的目光,点燃人们的热情。我们当然希望,在未来的教材中,也能出现更多像李静或丹霞这样,拥有丰富设定的角色。

当然了,即使无法做到人设丰满,至少也可以别那么阴间。

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